Le décret n°2019-919 du 30 août 2019 a crée un Cadre de référence des compétences numériques, outil de positionnement et de certification des compétences numériques acquises par les élèves et les étudiants tout au long de leur parcours.
| Vous trouverez ci-dessous une note de mise en oeuvre du directeur académique des services de l’Éducation Nationale :
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| Vous trouverez également un ensemble de ressources réalisés par le groupe numérique 71 pour mettre en oeuvre le CRCN :
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Peertube |
PeerTube est un logiciel libre d’hébergement de vidéo décentralisé permettant la diffusion en pair à pair, sur lequel les utilisateurs peuvent envoyer, regarder et partager des vidéos.
C’est une alternative à « Youtube » respectueuse du RGPD et sécurisée accessible par le PIA dans l’onglet Collaboratif en cliquant sur « Services Numériques Essentiels COVID19 » puis en choisissant Peertube ou directement à cette adresse : https://tube-dijon.beta.education.fr/ |
Lire la suite de l’article Veille sur le numérique éducatif (Mars 2021)
Voici 10 musées à découvrir virtuellement et gratuitement durant cette période de confinement pour parfaire sa culture :
#2 Le Metropolitan Museum of Art (New York)
#3 Le musée Van Gogh (Amsterdam)
#5 La Galerie des Offices (Florence)
#6 Le musée Frida Kahlo (Mexico)
#9 La Monnaie de Paris (Paris)
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Le célèbre musée Art Institute of Chicago permet de visualiser gratuitement et en haute définition plus de 52 000 œuvres issues du domaine public.
Nous vous proposons un article du site de l’école de La Coupée :
Après avoir étudié l’histoire du livre La Sieste de Moussa avec le projet Narramus, les élèves du dispositif ULIS ont le plaisir de vous présenter le film qu’ils ont réalisé avec la technique du Stop Motion.
Lire la suite de l’article Le film « La sieste de Moussa » par les élèves de l’Ulis de La Coupée.
Dans le cadre du dispositif « classe robots », en partenariat avec la D.A.N.E., la D.S.D.E.N. 71 et l’atelier Canopé 71, des robots ont été prêtés aux écoles de Péronne, de La Roche Vineuse et de Saint-André-le-désert.
Vous trouverez ci-dessous des vidéos qui montrent l’évolution des projets Lire la suite de l’article Classes robots 2018-2019
La Délégation Académique pour le Numérique Éducatif (DANE) propose un projet académique Tw’haïku. Contraction de « Twit » et de « Haïku », Tw’haïku permet la rédaction de courts poèmes japonais en 140 signes, contrainte des courts messages sur les sites de micro-blogue.
Ce projet a pour objectif de vous encourager et de vous former dans des pratiques pédagogiques intégrant le numérique, au service de la production d’écrit et de l’éducation à l’usage raisonné d’internet.
Le temps fort de Tw’haïku aura lieu du 11 mars au 5 avril 2019.
Les informations et documents d’accompagnement sont disponibles sur le site http://tw-haiku.ac-dijon.fr.
Les enseignants peuvent s’inscrire dès maintenant et jusqu’au 31 janvier depuis ce site, avec la possibilité, pour ceux qui le souhaitent, de rejoindre un parcours de formation à distance de 3 heures sur m@gistère.
N’hésitez pas contacter Corentin Mémet si vous souhaitez un accompagnement pour ce projet.
La DANE (délégation académique du numérique éducatif) de Dijon vous propose une ressource numérique différente par jour durant le mois de décembre.
A découvrir ici : http://dane.ac-dijon.fr/calendrier/
Vous trouverez ici le lien vers le descriptif des projets numériques 2018 – 2019 : Classe robots / Classe Tablettes / &sperluette : journal collaboratif.
