Archives de catégorie : Vie des écoles et des classes

Le film « La sieste de Moussa » par les élèves de l’Ulis de La Coupée.

Nous vous proposons un article du site de l’école de La Coupée :

Après avoir étudié l’histoire du livre La Sieste de Moussa avec le projet Narramus, les élèves du dispositif ULIS ont le plaisir de vous présenter le film qu’ils ont réalisé avec la technique du Stop Motion.

 

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Classes robots 2018-2019

Dans le cadre du dispositif « classe robots », en partenariat avec la D.A.N.E., la D.S.D.E.N. 71 et l’atelier Canopé 71, des robots ont été prêtés aux écoles de Péronne, de La Roche Vineuse et de Saint-André-le-désert.

Vous trouverez ci-dessous des vidéos qui montrent l’évolution des projets Lire la suite de l’article Classes robots 2018-2019

Fenêtres sur fouilles

Dans le cadre des fouilles de l’îlot des minimes à Mâcon, l’école Marc Chagall a participé au projet « fenêtres sur fouilles » en partenariat avec l’INRAP.

Les élèves ont eu la possibilité de découvrir le travail d’un archéologue et les découvertes sur le site.

Ne pouvant se rendre sur les lieux pour des raisons de sécurité, 3 classes de l’école ont participé à une visite virtuelle du chantier présentée par M. Barthélemy et M.Rollier

La classe des CM1 de madame Drillien a réalisé un livre numérique très intéressant, que vous pouvez découvrir ci-dessous.

 

Sortie Vélo des CE2 de Marie Curie à Cluny

Le lundi 2 juillet, la classe de CE2 de l’école Marie Curie à Cluny ont réalisé une sortie vélo sur la voie verte de leur école jusqu’à Cormatin. Voilà le récit de leur parcours :

« Nous avons fait notre aller jusqu’à Cormatin, avec 2 pauses intermédiaires : à la sortie Varanges et à Massilly. Les enfants roulaient sans problème et nous aurions même pu dépasser Cormatin avant le repas (nous sommes arrivés vers 11h40) mais le pique nique était prévu à Cormatin et l’échange des voitures-balais aussi ; aux différentes traversées de route, les élèves étaient attentifs aux consignes.

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De l’orientation autour du patrimoine.

Cette année encore, en coopération avez l’USEP, deux rencontres sur le thème de l’orientation et du patrimoine ont eu lieu à Mâcon et à Cluny, les 12 et 14 juin dernier. Elles ont permis à 214 élèves de GS au CM2 de découvrir une ville, par l’image, et en lisant sur un plan pour les plus grands.

Les itinéraires proposés sont d’une longueur de 800 à 2000 mètres, et différents niveaux de difficulté, en fonction des cycles, de la durée, et de la complexité du parcours sont proposés.

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